МИР ПСИХОЛОГИИ: психология общения, психология управления, психология личности, психология отношений, практическая психология, психология семьи, психология стресса, социальная психология, психологические тесты, рефераты по психологии

Версия для печатиВерсия для печати

Предмет и задачи психологии

Термин «психология» древнегреческого происхождения. Он составлен из двух слов: «психе» — душа, и «логос» — знание или изучение. Предложен же был этот термин не в Древней Греции, а в Европе в XIX в. Историки психологической науки расходятся во мнениях по поводу того, кто изобрел слово «психология». Одни считают его автором Филиппа Меланхтона, другие — профессора Марбургского университета Гоклениуса, который применил слово «психология» в 1590 г. Этот термин получил всеобщее признание после работ немецкого философа Христиана Вольфа, книги которого назывались «Социальная психология» (1732) и «Эмпирическая психология» (1734). Учитель же Вольфа, выдающийся философ и математик Лейбниц, пользовался еще термином «пневматология». До XIX в. это слово не употреблялось ни в английской, ни во французской литературе.

У Пушкина в «Сцене из Фауста» есть реплика Мефистофеля: «Я психолог... о, вот наука!». Но в те времена психологии как отдельной науки не было. Словом «психолог» обозначали знатока человеческих страстей и характеров. Психология долгое время не выделялась из философии. Поэтому Огюст Конт отрицал психологию как специальную науку, считая ее разновидностью метафизики — сверхопытного знания, которое он, как известно, отрицал. Только развитие психологии в XIX в. (труды Вебера, Фехнера, Гельмгольца и др., способствовавшие развитию естественных наук, знаний о нашем мозге, о психических отклонениях и т. п.) привело к тому, что психология начала выделяться из общей суммы философских знаний.

Происходит процесс включения психологии в практическую деятельность. Возникает промышленная психология (психология труда), связанная с научной организацией труда.

Начали разрабатываться тесты для профотбора, изучаться мотивы предпочтения одних профессий другим, факторы работоспособности и утомляемости и т. п.

Выделение психологии в самостоятельную науку произошло в 1879 г., когда в Лейпцигском университете была открыта первая психологическая лаборатория под руководством Вильгельма Вундта. В 1885 г. психологическую лабораторию, подобную лейпцигской, создал в России психолог В. М. Бехтерев.

Методологической основой, предпосылкой становления научной психологии стали идеи европейского рационализма (разум в основе познания и поведения людей).

Эталоном научного мира рационализм полагал математику и естествознание. Знания, охватываемые этими науками, отвечали критериям объективности, всеобщности и необходимости.

Психология приняла эти критерии. Это означало, что человеческая психология стала рассматриваться в логике причинно-следственных отношений и объясняться законами природного мира.

В настоящее время психология базируется на следующих принципах:

  • Принцип детерминизма — все в природе порождается действием материальныхпричин и законов.
  • Личностный подход— принцип психологического, индивидуального подхода к человеку как к личности с пониманием ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления.
  • Единство сознания и деятельности.
  • Системный подход — принцип, требующий рассмотрения психики как сложного единства, несводимого к простой сумме его элементов.

ПСИХОЛОГИЯ — наука о закономерностях развития ифункционирования психики как особой формыжизнедеятельности, сложная область знаний о внутреннем мире человека. Предметом психологии являются:

  • Механизм закономерности психики как определенной реальности.
  • Поведение человека, реализующего и отражающего эти закономерности.

Основная задача психологии — изучение механизма закономерностей, качественных особенностей развития и проявления психических процессов, состояний, свойств как отражающей деятельности мозга, изучение природы и особенностей формирования психических особенностей личности, которую Тейяр де Шарден назвал "думающей материей, осознающей свою эволюцию".

Психология — наука о фактах, закономерностях и механизмах психики как складывающегося в мозгу образа действительности, на основе и при помощи которого осуществляется управление поведением и деятельностью, которые носят у человека личностный характер.

В первой четверти XX в. за рубежом были предприняты попытки рассмотреть в качестве предмета психологии поведение человека. Объяснить его (поведение) с позиций стимула и реакций, избегая анализа побудительных причин и познавательной активности человека.

Также предлагалось рассмотреть в качестве предмета психологии психический образ, который, как предполагалось, является причиной и результатом познавательной активности человека, в максимальной степени отражая специфический "душевный" предмет психологии.

Некоторые ученые видели предметом психологии побудительные причины активности человека — мотивы, пытаясь вывести из них все многообразие психических феноменов. Таким образом, предмет изучения психологии — это самоуправление целенаправленной жизнедеятельностью организма.

Современная психология включает множество различных дисциплин, связанных с изучением самих психических явлений и объяснением человеческого поведения.Таких дисциплин насчитывается довольно много. Общая психология изучает общие законы, характерные для всех психических явлений и дает самые общие объяснения психики и человеческого поведения.

Отрасли психологии имеют свои особенности и свое значение:

  • Детская психология изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека; условия ускорения развития.
  • Педагогическая психология изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания.
  • Психопатология изучает отклонения в развитии психики при различных формах мозговой патологии.
  • Социальная психология изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимодействие с людьми, с группой; психологическую совместимость людей, социально-психологические проявления в больших группах (действие радио, прессы, телевидения, моды, слухов на различные общности людей).
  • Психология труда рассматривает психологические особенностей трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков.
  • Инженерная психология изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники.
  • Юридическая психология изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса, психологические требования к допросу; поведение и формирование личности преступника и т. п.
Все отрасли психологических знаний сохраняют общий предмет исследования: факты, закономерности, механизмы психики.

В настоящее время развивается системная теория общей психологии. Практика управления и анализ психики, как и в других науках, требуют системного подхода.

Системный подход к управлению психикой содержит:

  • цели управления, которые состоят в удовлетворении потребностей и мотивов; их изучение, несомненно, относится к предмету психологии (традиционный предмет психоанализа);
  • средства — психический образ, являющийся продуктом психических процессов;
  • внимание, ощущения, восприятие, эмоции, мышление, память, изучение которых относится к предмету психологии (традиционный предмет гештальтпсихологии);
  • результат — деятельность, направленную на достижение цели, изучение которой тоже относится к предмету психологии (традиционный предмет бихевиоризма и теории деятельности).

В середине XX в. к новым идеям и открытиям привел стиль мышления, который можно условно назвать информационно-кибернетическим, поскольку он отразил влияние нового научного направления — кибернетики, с его понятиями об информации, саморегуляции поведения системы, обратной связи, программирования и др.

Психология как наука, естественно, не могла быть вне влияния информационно-кибернетического подхода, что отразилось и на формировании такой науки, как когнитивная психология, основным объектом которой выступают знания, информация и т. п.

Психология в своем развитии прошла несколько этапов.

  • 1-й этап. Психология выступает как наука о душе. Такое определение психологии было дано более тысячи лет назад.
  • 2-й этап. Психология как наука о сознании. Возникает в XVI в. в связи с развитием естественных наук. Способность думать, чувствовать назвали сознанием.Основным методом исследования стало наблюдение человека за самим собой и описание фактов.
  • 3-й этап. Психология как наука о поведении. Возникает в XX в. Задачи психологии — ставить эксперименты и наблюдать за тем, что можно непосредственно увидеть, а именно: поведение, поступки, реакции человека (мотивы, вызывающие поступки человека, не учитывались).
  • 4-й этап. Психология как наука, изучающая объективные закономерности возникновения, становления и функционирования психики. Берет свое начало с открытием в Лейпциге психологической лаборатории (1879 г.). Методы исследований позволяют изучить психологические особенности личности оценивая ее развитие в перцептивной, когнитивной и эмоциональной сферах.